- Szczegóły
- Kategoria: Mobilności
W dniach 17–21 listopada 2025 roku uczestniczyłem w międzynarodowym kursie „Supporting Mental Well-Being in Education”, zorganizowanym w Barcelonie przez Shipcon Formacion SL. W szkoleniu brało udział 13 uczestników z różnych krajów europejskich, między innymi z Niemiec, Włoch, Litwy oraz Łotwy. Zajęcia odbywały się codziennie. Podczas kursu omawiano zagadnienia związane ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży oraz wpływem problemów emocjonalnych i psychicznych na funkcjonowanie uczniów w szkole. Szczególną uwagę zwrócono na rolę nauczyciela i wychowawcy w budowaniu bezpiecznego środowiska edukacyjnego oraz wspieraniu dobrostanu psychicznego uczniów. Prowadzący podkreślali znaczenie empatii, komunikacji oraz wczesnego rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych świadczących o trudnościach emocjonalnych młodych ludzi. Istotnym elementem szkolenia były również zagadnienia dotyczące różnego rodzaju dysfunkcji. Omawiano między innymi problemy związane ze stresem, lękiem, obniżonym poczuciem własnej wartości, wypaleniem, izolacją społeczną czy trudnościami rodzinnymi. Dyskutowano także o wpływie nowych technologii, mediów społecznościowych oraz presji społecznej na kondycję psychiczną młodzieży.
W trakcie zajęć poznaliśmy praktyczne strategie wspierania uczniów w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej. Kurs miał charakter warsztatowy, dzięki czemu uczestnicy mogli wymieniać się doświadczeniami oraz poznawać rozwiązania stosowane w różnych krajach europejskich.
Międzynarodowa grupa sprzyjała otwartej dyskusji i pozwoliła spojrzeć na problemy zdrowia psychicznego z różnych perspektyw kulturowych
i edukacyjnych. Udział w szkoleniu pozwolił mi poszerzyć wiedzę dotyczącą dobrostanu psychicznego w edukacji oraz zdobyć praktyczne umiejętności przydatne w codziennej pracy z uczniami.
Kurs był cennym doświadczeniem zawodowym i inspiracją do dalszego rozwijania działań wspierających zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym.
Marek Góralski
- Szczegóły
- Kategoria: Mobilności
W listopadzie nauczycielki naszej szkoły, pani Beata Sauter oraz pani Dorota Galiniewska, wzięły udział w szkoleniu zagranicznym realizowanym w ramach programu Erasmus+ w Graz (Austria), pt. „Bunte Unterrichtsmethoden” ("Kolorowe metody nauczania"), organizowanym przez EU-Seminare Katja Kaufmann. Celem szkolenia było podniesienie kompetencji zawodowych uczestniczek poprzez poznanie nowoczesnych metod nauczania, wymianę doświadczeń międzynarodowych oraz rozwijanie umiejętności pracy w zróżnicowanym środowisku edukacyjnym. Istotnym elementem kursu było również doskonalenie kompetencji językowych oraz międzykulturowych. Program szkolenia obejmował zarówno zajęcia teoretyczne, jak i praktyczne warsztaty. Uczestniczki zapoznały się z różnorodnymi metodami aktywizującymi uczniów, takimi jak praca projektowa, metoda odwróconej klasy (flipped classroom), nauczanie oparte na współpracy (cooperative learning) oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji. Duży nacisk położono na indywidualizację procesu nauczania oraz motywowanie uczniów do aktywnego udziału w lekcjach.
W trakcie szkolenia uczestniczki miały możliwość wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych krajów europejskich, co pozwoliło na poznanie różnych systemów edukacyjnych oraz dobrych praktyk stosowanych w szkołach zagranicznych. Praca w międzynarodowych grupach sprzyjała rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych oraz otwartości na różnorodność kulturową.Udział w szkoleniu przyczynił się do wzbogacenia warsztatu pracy nauczycielek o nowe metody i narzędzia dydaktyczne. Zdobyta wiedza i umiejętności będą wykorzystywane
w codziennej pracy dydaktycznej, co wpłynie na podniesienie jakości nauczania oraz zwiększenie zaangażowania uczniów.
W czasie wolnym uczestniczki miały możliwość poznania walorów kulturowych miasta Graz. Zwiedziły najważniejsze zabytki, w tym wzgórze Schlossberg z charakterystyczną wieżą zegarową Uhrturm, Stare Miasto wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, główny plac miasta Hauptplatz wraz z ratuszem, a także Katedrę św. Idziego i Mauzoleum cesarza Ferdynanda II. Odwiedziły również nowoczesne muzeum Kunsthaus Graz oraz Murinsel – sztuczną wyspę na rzece Mur. Dodatkową atrakcją był udział w jarmarku bożonarodzeniowym, który umożliwił poznanie lokalnych tradycji i świątecznej atmosfery miasta.
Podsumowując, szkolenie „Bunte Unterrichtsmethoden” w Graz było wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do rozwoju zawodowego naszych nauczycielek oraz wzmocnienia kompetencji niezbędnych w nowoczesnej edukacji.
Dorota Galiniewska, Beata Sauter
- Szczegóły
- Kategoria: Mobilności
W ramach programu Erasmus+, którego celem jest wspieranie mobilności kadry edukacyjnej oraz podnoszenie jakości kształcenia
i nauczania w Europie, Pani Alicja Buczyło-Lniska, nauczycielka języka angielskiego oraz Pani Aleksandra Hazuka, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w międzynarodowym kursie szkoleniowym pt. "Cultivating emotional intelligence for effective coaching in education". Szkolenie odbyło się 15.09-19.09.2025r. w Sewilli i zgromadziło nauczycieli z różnych krajów europejskich, tworząc przestrzeń do nauki, refleksji i wymiany doświadczeń.
Szkolenie prowadzone było przez doświadczoną i niezwykle życzliwą trenerkę Panią Paulę Maslovy, a jego głównym celem było rozwijanie kompetencji związanych z inteligencją emocjonalną oraz jej wykorzystaniem w skutecznym coachingu edukacyjnym. Poruszane podczas kursu zagadnienia mają szczególne znaczenie we współczesnej edukacji. Inteligencja emocjonalna odgrywa bowiem istotną rolę zarówno w rozwoju uczniów, jak i w codziennej pracy nauczycieli. Pomaga dzieciom rozpoznawać i nazywać własne emocje, uczy radzenia sobie ze stresem, konfliktami oraz porażkami. Z kolei nauczycielom umożliwia lepsze zrozumienie potrzeb uczniów, budowanie pozytywnej atmosfery w klasie oraz skuteczniejsze reagowanie na trudne sytuacje wychowawcze. Wspieranie kompetencji emocjonalnych sprzyja tworzeniu bezpiecznego, empatycznego środowiska szkolnego, które wspomaga naukę, rozwój relacji i budowanie pewności siebie u dzieci. Podczas zajęć uczestniczki brały udział w warsztatach, ćwiczeniach praktycznych oraz pracy w grupach, co pozwoliło na wymianę doświadczeń i refleksję nad własną praktyką zawodową. Istotnym elementem szkolenia była również współpraca międzynarodowa. Podczas kursu nauczycielki nawiązały kontakty z pedagogami z Włoch, co stworzyło doskonałą okazję do wymiany doświadczeń oraz rozmów na temat funkcjonowania szkół i systemów edukacyjnych w różnych krajach Europy.
Pobyt w jednym z najpiękniejszych miast południowej Hiszpanii był bardzo intensywny i bogaty w różnorodne doświadczenia. Oprócz codziennych, kilkugodzinnych zajęć szkoleniowych uczestniczki miały możliwość poznania kultury oraz najważniejszych zabytków Sewilli. Miasto zachwyca bogatą historią sięgającą czasów rzymskich i arabskich oraz wyjątkową architekturą, w tym imponującą gotycką katedrą z grobem Krzysztofa Kolumba i słynną wieżą La Giralda. Jako stolica flamenco Sewilla oferuje również niezwykłe doświadczenia artystyczne – pokaz tradycyjnego tańcai muzyki andaluzyjskiej był jednym z niezapomnianych punktów wyjazdu.Sewilla, łącząca wpływy różnych kultur, urzeka niepowtarzalnym klimatem, kuchnią i atmosferą andaluzyjskiego południa. Zdobyta wiedza, nowe umiejętności oraz międzynarodowe kontakty, a także wyjątkowe wspomnienia z pobytu, z pewnością zaprocentują w dalszej pracy zawodowej. Udział w kursie był cennym doświadczeniem edukacyjnym i kulturowym, które w pełni wpisuje się w cele programu Erasmus+ oraz strategię rozwoju szkoły.
Alicja-Buczyło Lniska
Aleksandra Hazuka
- Szczegóły
- Kategoria: Mobilności
Erasmus+ to program Unii Europejskiej wspierający edukację na każdym jej etapie, w którym może wziąć udział każdy, kto chce poszerzać horyzonty oraz rozwijać swoje kompetencje zawodowe i społeczne . W naszej szkole realizujemy projekt w sektorze Edukacja szkolna i dzięki niemu nauczyciele mieli możliwość uczestniczenia w zagranicznych kursach językowych i metodycznych. Do tej pory odwiedziliśmy Maltę, Hiszpanię i Austrię. Najczęściej odwiedzanym krajem była Hiszpania, ponieważ aż siedmioro naszych nauczycieli odwiedziło to państwo, a największym zainteresowaniem cieszyły się dwa miasta Barcelona i Sevilla.
Na początku września Pani Lidia Kaniewska i Pani Monika Walkowiak uczestniczyły w dwóch odrębnych kursach. Pani Lidia była słuchaczką kursu o krytycznym myśleniu, a Pani Monika szlifowała umiejętność porozumiewania się na kursie języka hiszpańskiego. Tygodniowy pobyt był bardzo intensywny i bogaty w wrażenia kulturalne, kulinarne oraz … pogodowe, ponieważ w Sevilli panował niesamowity upał.
Każdy dzień zaczynał się od obfitego śniadania złożonego z hiszpańskich specjałów: kiełbasa chorizo, tortilla, hiszpańskie sery i … churros. Moc i energia na cały dzień!! Po „wystawnym” śniadaniu obie Panie rozchodziły się w dwóch przeciwnych kierunkach, każda na swój kurs.
Pani Lidia miała okazję poznać nauczycieli z Włoch oraz z Malty. Podczas zajęć nauczyciele porównywali system edukacji w różnych krajach, opowiadali o metodach wspierania uczniów w nauce w swoich szkołach, ćwiczyli metody wdrażania krytycznego myślenia na zajęciach, a także rozwiązywanie problemów poprzez krytyczne analizowanie sytuacji bądź konkretnego tematu. Mocną stroną kursu była komunikacja, która odgrywa ogromną rolę w analizie informacji i wyciąganiu wniosków. Pani Lidia poprzez uczestnictwo w kursie podniosła także swoje kompetencje z języka angielskiego.
Pani Monika swoje zajęcia rozpoczynała o godz. 9:00 dwoma 2-godzinnymi blokami nauki języka hiszpańskiego w grupie, która liczyła 9 osób. W większości były to studentki z różnych stron świata: z Japonii, Kanady, a także z bliższych nam krajów jak Węgry, Niemcy czy Holandia. Trzeci blok zajęć to były indywidualne lekcje konwersacji z lektorką. Lekcje były bardzo intensywne i zmuszały do wzmożonej pracy po zajęciach, … aby dorównać poziomem pozostałym uczestnikom kursu, bo był naprawdę wysoki.
Udział w Erasmusie to nie tylko nauka, ale także obcowanie z inną kulturą, zabytkami a także atmosferą panującą w danym mieście. Sevilla urzekła nas wąskimi uliczkami w dawnej Żydowskiej Dzielnicy Santa Cruz, wnętrzami Alkazaru oraz piękną otaczającą go roślinnością, urbanistycznym rozmachem Placu Hiszpańskiego, przepięknym gotykiem Katedry Najświętszej Marii Panny i jej wieżą Giraldą, majestatyczną rzeką Gwadalkiwir, kolorami ceramiki w dzielnicy Triana, tańcem Flamenco na ulicach miasta oraz radosnym podejściem do życia mieszkańców.
Lidia Kaniewska, Monika Walkowiak
- Szczegóły
- Kategoria: Mobilności
W ostatnim tygodniu sierpnia Panie Hanna Dettlaff, Katarzyna Błędzka oraz Olga Szewczyk uczestniczyły w kursie języka angielskiego organizowanym przez firmę ETI w St. Julian’s na Malcie. Wyjazd został zrealizowany w ramach programu Erasmus+ dzięki dofinansowaniu ze środków Unii Europejskiej. Głównym celem kursu było doskonalenie kompetencji językowych nauczycielek, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych oraz zwiększenie pewności siebie w posługiwaniu się językiem angielskim w sytuacjach zawodowych i codziennych. Program zajęć obejmował ćwiczenia rozwijające płynność wypowiedzi, poszerzanie słownictwa, doskonalenie wymowy oraz pracę nad poprawnością gramatyczną. Uczestniczki brały udział w licznych dyskusjach, zadaniach komunikacyjnych i pracy zespołowej, dzięki czemu mogły aktywnie wykorzystywać język w praktyce. Kurs był również doskonałą okazją do wymiany doświadczeń z nauczycielami i uczestnikami z różnych krajów Europy. Międzynarodowe środowisko sprzyjało rozwijaniu kompetencji międzykulturowych, nawiązywaniu nowych kontaktów oraz poznawaniu różnych systemów edukacyjnych i metod pracy stosowanych w innych krajach. Po intensywnych zajęciach Panie miały możliwość poznawania uroków Malty – kraju o bogatej historii i wyjątkowym dziedzictwie kulturowym. Odwiedziły między innymi stolicę kraju, Vallettę, wpisaną na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO, malowniczą wyspę Gozo oraz wiele innych atrakcyjnych miejsc. Kontakt z lokalną kulturą, tradycjami i językiem stanowił cenne uzupełnienie procesu nauki. Udział w kursie pozwolił nauczycielkom nie tylko podnieść kompetencje językowe, ale również rozwinąć umiejętności interpersonalne, takie jak współpraca w międzynarodowym zespole, otwartość na różnorodność kulturową oraz elastyczność w działaniu. Zdobyte doświadczenia i inspiracje z pewnością zostaną wykorzystane w codziennej pracy dydaktycznej oraz przyczynią się do dalszego rozwoju naszej szkoły. Pełne pozytywnej energii, nowych doświadczeń i pomysłów na ciekawe działania edukacyjne Panie wróciły do szkoły, gotowe do dzielenia się zdobytą wiedzą z uczniami i współpracownikami.
Katarzyna Błędzka, Hanna Dettlaff, Olga Szewczyk
