W dniach 17–21 listopada 2025 roku uczestniczyłem w międzynarodowym kursie „Supporting Mental Well-Being in Education”, zorganizowanym w Barcelonie przez Shipcon Formacion SL. W szkoleniu brało udział 13 uczestników z różnych krajów europejskich, między innymi z Niemiec, Włoch, Litwy oraz Łotwy. Zajęcia odbywały się codziennie. Podczas kursu omawiano zagadnienia związane ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży oraz wpływem problemów emocjonalnych i psychicznych na funkcjonowanie uczniów w szkole. Szczególną uwagę zwrócono na rolę nauczyciela i wychowawcy w budowaniu bezpiecznego środowiska edukacyjnego oraz wspieraniu dobrostanu psychicznego uczniów. Prowadzący podkreślali znaczenie empatii, komunikacji oraz wczesnego rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych świadczących o trudnościach emocjonalnych młodych ludzi. Istotnym elementem szkolenia były również zagadnienia dotyczące różnego rodzaju dysfunkcji. Omawiano między innymi problemy związane ze stresem, lękiem, obniżonym poczuciem własnej wartości, wypaleniem, izolacją społeczną czy trudnościami rodzinnymi. Dyskutowano także o wpływie nowych technologii, mediów społecznościowych oraz presji społecznej na kondycję psychiczną młodzieży.
W trakcie zajęć poznaliśmy praktyczne strategie wspierania uczniów w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej. Kurs miał charakter warsztatowy, dzięki czemu uczestnicy mogli wymieniać się doświadczeniami oraz poznawać rozwiązania stosowane w różnych krajach europejskich.
Międzynarodowa grupa sprzyjała otwartej dyskusji i pozwoliła spojrzeć na problemy zdrowia psychicznego z różnych perspektyw kulturowych
i edukacyjnych. Udział w szkoleniu pozwolił mi poszerzyć wiedzę dotyczącą dobrostanu psychicznego w edukacji oraz zdobyć praktyczne umiejętności przydatne w codziennej pracy z uczniami.
Kurs był cennym doświadczeniem zawodowym i inspiracją do dalszego rozwijania działań wspierających zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym.
Marek Góralski
